第4章 两个人的幼稚园(第2/2 页)

部分喔！”

被弱智对话闹得脑壳疼的雁笙宁看到最后一幅的时候皱了皱眉，似乎不解。

思考了一会，本来都挣扎着是扔掉纸还是硬着头皮去丢回给北子衿的时候，雁笙宁突然福至心灵，拿起笔把所有画面标好序号，再把序号是奇数的小笙宁按照一定规律连起来。

结果，“BZJ”三个字母字赫然纸上。雁笙宁又把所有的偶数序号的小子衿连了起来，是丑萌丑萌的“YSN”。

看到雁笙宁成功解密，旁边一直看戏的子衿忍不住鼓掌，一脸真诚地小声笑道：“好聪明！好厉害！”

雁笙宁用看白痴的眼神看了一眼子衿，目光不再像之前那么冷淡，却是充满厌恶，然后在纸上刷刷刷地写了几下，就把纸递回给了子衿。

子衿摊开，发现雁笙宁在上面画了一些小横线和小点点。

嘿！这不摩斯密码嘛！欺负谁没见识呢！

子衿不以为然地一笑，趁加减老师在认真听同学自我介绍，在抽屉里偷偷地拿出了手机。

在初中的时候老师为了防止子衿玩手机就经常安排他坐第一排。

但是，老师可以想到一百种方法对付学生，学生就可以用一百零一种方法去应付老师。

所以，第二排虽然比不上倒数第二排那么风水宝地，但是对于子衿来说，世界上没有玩不了手机的位置，只有坐在那里不敢玩的人。

结果，两分钟之后，子衿整个人气鼓鼓地趴在了桌子上。

气死了！开学第一天逼他使出老师眼皮底下玩手机的绝技，满怀期待地解同桌给自己写的第一句话。

可是那话居然是“我不是不喜欢你，只是单纯不想跟傻子说话而已”。

最后的两个点和一杆居然还是个无语的表情包。

“.__.”

折腾了大半天，画的辛辛苦苦，就换来一个“傻子”，子衿很认真地思考自己到底哪里看起来蠢了，为什么刚开学就被人骂。

但是他得出来的最终结论是，自己不是傻子，自己旁边的才是。

要不是全班同学都在这，子衿真的想一拳呼雁笙宁脸上，帮他治治面瘫加嘴臭的大病，看看谁才是傻子了。

同时，还要帮这位同学温习一下校园守则里的“友爱”。

不过，作为一个满口仁义道德的三不好学生，怎么可以利用暴力解决问题呢？这种臭脾气的大少爷得靠感化。

本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！